学生不做作业，是否可行？

老师让学生重复抄写作为惩罚可能不合法。分析：从法律角度看，老师对学生的惩罚应适度且不得侵犯学生的合法权益。让学生重复抄写大量作业可能构成变相体罚，违反了《未成年人保护法》和《义务教育法》中关于保障学生身心健康的规定。提醒：若学生因重复抄写导致身心健康受损，或老师频繁采用此类惩罚方式，问题就严重了，应及时向学校管理层或教育部门反映。
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具体操作：1.沟通协商阶段：家长应冷静地与老师交流，明确表达对学生身心健康的担忧，共同探讨更合理的教育方法，如鼓励式教育、个性化作业等。2.反映问题阶段：向学校管理层提交书面材料，详细记录事件经过、学生受影响情况及已尝试的沟通协商过程。要求学校进行调查，并给出明确的处理意见和整改措施。3.法律途径阶段：收集相关证据，如学生身心健康受损的医学证明、老师不当教育的书面记录等。咨询专业律师，了解法律程序和可能的法律后果。在律师指导下，向法院提起诉讼或向相关部门投诉，要求维护学生合法权益。
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处理方式：从法律角度，处理此类问题的方式主要包括：1.沟通协商：家长可与老师沟通，表达对学生身心健康的关注，寻求更合理的教育方式。2.反映问题：若沟通无果，可向学校管理层反映，要求介入调查并纠正不当教育方式。3.法律途径：在极端情况下，若学生权益受到严重侵害，可考虑通过法律途径维护权益。选择方式：家长应根据具体情况选择处理方式。轻微情况可尝试沟通协商；若问题持续存在且影响较大，应向学校管理层反映；在权益受损严重时，再考虑法律途径。